Category: 親子教育
對喺英國生活嘅朋友嚟講，母親節唔係五月，而係今日（3月30日）！ 好多香港人都會搞亂，以為全世界都係一樣日子，其實唔係。 英國嘅母親節叫做 Mothering Sunday，係一個源自基督宗教嘅傳統節日，日期唔固定，係根據教會曆法嚟計，每年復活節前第三個星期日舉行。所以今年就啱啱係今日。 相比之下，香港同美國就係每年五月第二個星期日，相對穩定。 英國母親節小知識： • 最初係俾信徒返「母堂」——即係自己出世嗰區嘅教會 • 慢慢變成探媽媽、送禮、食飯嘅家庭日 • 有啲英國人仲會整返傳統嘅 Simnel Cake（一種杏仁膏蛋糕） 無論你媽咪喺香港定英國，日子唔同但心意一樣～ 喺英國記得提早準備，唔好等到五月先慶祝呀！ #英國母親節 #英國生活 #在英港人 #母親節冷知識 #MotheringSunday #LinkUHK #英國文化小知識 #移英生活 #母親節提早咗 #SimnelCake係咩嚟
Netflix 《Adolescence》對父母的啟示：別讓網絡世界奪走你的孩子 前言： 一口氣看完Netflix 《Adolescence》，相信有很多人都會感嘆和無奈。 如果今天你的孩子還在房間內一個人上網，建議你打開孩子的房門，給他一個擁抱，關心現在的他正在思考什麼事情，把情感重新連接起來。 內文： 先説明一下，下文會劇透！我的觀點是以家長的角度出發，可能比較尖銳，或許會令部分人士不愉快。 (一) 失控的英國教室 很多人關注英國學校是否就像劇集裏那樣失控、可怕？ 我相信英國有很多這種學校，會令無數家長失望！ 首先，劇集內大部分的教師都是無能的！沒有一個大人能夠控制場面。沒有！ 這顯示學校在規管學生方面完全失敗！學校這一幕同時反映了很多「無能」、「無助」、「無用」的感覺，例如：老師經常怒吼，叫學生收起手機，但學生當老師「耳邊風」，甚至叫老師「Shut up」。整座學校如野獸樂園！另一方面，有心的老師或許因為輔導專業知識不足，因而「用錯力」，造成錯過了「打開心扉」的時機。對我來說，那個歷史老師不是第一個缺口！他一定是無能老師，但，如果這班學生及早被識別為「需要協助」，補上訓導主任、班主任及註校社工的協助，整件事可能稍有不同。有很多在英老師已經講過這也是他們見到的現實，看來不少英國中學的確出現劇集中的亂況，情況令人憂慮。 不過，值得留意的是，劇集側面描寫學生對「成名」的看法：只要你有一台手機，網絡就是全球舞台。那個時空24小時運作，可以任意妄為，沒有任何約束，沒有道德底線，誰能駕馭別人的「眼球」，就能獲得成功、快感！弱者變成小丑，老師的權力及地位如履薄冰，甚至不值一提。老師說這些學生沒希望，真相是眼前的年輕人，早就跟大人生活在另一個平行時空裏！網絡世界已經奪走了他們的童年。 作為家長，我們要如何知道子女的現況？ 我建議父母跟子女一起看《Adolescence》，請他比較一下他的學校： 1. 學校整體感覺（環境、聲音等） 2. 老師專業程度 (衣著、談吐) 3. 老師與學生的權力/地位 4. 對手機要求 5. 同學的課堂上的行為表現 6. 打架事件（有沒有見過？） 7. 對違規學生的處理手法（記錄？留堂？處罰？） 8. 有沒有聽過KOL Andrew Tate 嗎？對他有何看法？ 溫馨提示：不要批判(judge) ，耐心聆聽。相信這加起來，就是一個很完整的畫面。 我自己同樣有一個13歲的兒子，他說：「My school is much better than this. 」不過，原來他兩年前就知道Andrew Tate 這個人，我和老公被嚇得不輕。兩年前，他根本沒有手機，到底是如何接觸到這個KOL ? 一切都是「演算法」(algorithm)作怪，他大概也是兩年前開始可以看YouTube (沒有觸接過小紅書、TikTok)，而且幾乎每次我都會跟他一起看。不過，有時候我真的不懂評價他看的是什麼？基本上，那個KOL沒有「講粗口」，我就讓他「得看且看」，原來這是大錯特錯！演算法給孩子看到的，是我們成年人無法看到的內容，是兩個截然不同的世界。因此，這劇集的確赤裸裸地給我當頭棒喝！ 幸好，兒子的學校在校園內不得使用手機，但一年也會見上一兩次「推撞/打架事件」，由校長親自調停、處理。原來這一切，孩子都看在眼內！他説他的學校是沒問題的，不是完全沒有問題。不過，他能把學校處理學生的程序娓娓道來，才令我安心了不少。 (二) 關於認錯 《Adolescence》讓家長知道要監管孩子小心使用手機及互聯網。同時，它告訴我們從小培養孩子敢於面對自己錯失重要性！現在很多育兒觀點非常重視保護小朋友的自尊，接納孩子是獨一無二的人，但兩件事其實沒有抵觸。 一個從不承認錯誤的人可以很危險。尤其是男孩。 第一集一開始，警察爆門入屋，到Jamie 的房間，他的反應是：「我沒有做過！」這個反應看似自然，其實有點不尋常，太快！雖然他之後也有被嚇到尿褲子，但一個小朋友看到如斯陣營，應該會哭或不斷大叫父母。在警局內，父親私下問他：「到底你有沒有做過？」他的反應其實有露出端倪，想一想才回應「沒有」。由第一集至第三集，他都説：「這不是我。」反映了他慣性否認自己的錯誤。不得不説劇本寫得非常好，小演員完全演繹出13歲那種20%想説，80%不想説的心態。可能你會問：「為什麼這個父親或父母這麼笨，從沒有洞悉到兒子一直在講大話？」 原因： 1. 當局者迷 。 2. 不願相信，裝作不知。 我曾經遇過一個香港學生，二年級開始有生理反應，在學校胡亂觸摸女同學，多次犯案，但每一次他都是例牌否認。媽媽一直裝作無知，會道歉，會接受懲罰，但一直不多説。而這麼多年，父親都沒有出現過，我和社工大概都認為，家長一直隱瞞的或許是問題所在。最可怕的是，學校的懲罰統統變成對他的一種「enhancement 」，就好像教導他每一次用更好的理由去做借口，把他教得更聰明。其他我不便在這裏説了。對於高智商的孩子，「否認」反而變成逃脫的借口。 作為家長，我會教導我的孩子從小要懂得認錯，不是凡事say sorry ，是若真的做錯了，就要大方承認，從心底裏明白「錯」在哪裏。大人的責任不是要讓孩子低頭，不是要讓他感到羞恥，NO！我們應該要耐心地向他們解釋這些錯事的背後對自己、別人、甚至對整個家庭的影響。如果一個人死不認錯，其實這是一個警號，家長若及早發現孩子原來對「say sorry 」感到極大的抗拒，某程度上是他身上有一種保護機制，而家長必須要找出這個保護機制的源頭，可能來自對真相執著，家庭的教養，自我認同問題…… 劇中沒有交代這對父母平日如何跟Jamie 溝通，但也可以想像，Jamie 把自己的想法和「私生活」隱瞞得很好。在第四集結局裏可見，父母根本摸不透到底發生什麼事？自從有了網絡世界，大人也愈來愈追不上孩子的節奏，變成無知之人。如果你給予子女上網的機會，也請你了解小朋友身處於一個怎樣的網絡環境及世界，別讓他一個「否認」開脫你對他的關心和疑問。 (三) 探討「Who am I ？」 第三集是我個人最喜愛的。整集周旋在臨床心理學家的情緒及主角的心理拉扯。只有13 歲的Jamie一直尋求控制Briony的機會。而Briony就把椅子愈接愈近這個可怕的年輕人，利用她的專業「理解」他的內心世界。 為什麼Jamie 不斷重複要求Briony回答： 「You’re supposed to say I’m not ugly. 」「 Do you…
淺談英國🇬🇧公立中學── 你不可不知的指標(一) (二) (三)🐌小兒在英國英格蘭就讀公立中學Y8，因此在選校前做了一些功課，以下是我在Threads 討論過如何「閲讀」一間在公立中學相關「數據」的一些總結。(一)🔹即使是「Outstanding School」，你也要看公立中學的「Progress 8 score 」！ 每年大概10月31日為英格蘭公立中學報名截止日期。英國教育部一般會在這之前公布Progress 8 score 及League table (全國排名)。到底甚麼是「Progress 8」(英國中學的成效指標)？簡而言之：學生的學習水平經過學校幾年的教育，到底有沒有提升？🐌個人認為，這個指標雖然不完美，但可以看到一所學校是否有心有力辦教育，比單單一個字「Outstanding」或「Good」更能看到一所學校的「辦學能力」！Progress 8 分數是一種用於衡量英國中學教育效果的評估指標，主要針對學生在GCSE考試中的進步情況。它目的在於比較學生「前與後」的分別。換言之，這是評估學生從進入中學（約11歲）到完成中學教育（約16歲）的學術成長有多少長進，而不是僅僅看學生的最終成績。具體來說，Progress 8 根據每位學生在入學時的成績，預測學生在八門學科（包括數學、英語、科學、人文科目和現代外語等）在16歲的預期表現，然後與實際成績進行對比。如果學生的實際表現高於預期，該分數會為正數；反之，則為負數。學校的總體 Progress 8 分數是所有學生個人成績的平均值。 🔻如何解讀 Progress 8 分數🔻 Progress 8指標有何用？👇 這一指標有助於家長和教育部門評估學校是否有效地支援學生進步，同時也促使學校重視學生個人的學術發展，不僅單單追求高分成績。 League table (全國排名)的用途是甚麼？👇 🧩冷知識：2024年英國教育部已確認將不會公佈學校的Progress 8分數，這一決定將影響2024-25和2025-26學年。這是因為這兩屆中學學生在小學階段（2019-20和2020-21學年）未能參加KS2 SATs考試。雖然Progress 8分數會暫停公佈，但教育部仍會公佈標題成績（如GCSE平均分數）和前幾年的Progress 8數據。計劃於2026-27學年恢復更新Progress 8評分，以便重新衡量學生的長期學習進展。 總體來說，Progress 8 分數是英國教育排名表中的重要構成元素，直接影響著學校在全國評比中的位置以及其在家長和學生中的評價。 (二)🔹早前看到一則有關中學GCSE 成績的本地新聞，作為家長，你會如何理解以下文字？//The secondary school with the best GCSE grades in the city in 2023-2024 was XXXX School, with an Attainment 8 score of 69.4, with 100 per cent of its eligible students entering for EBacc and 95 per cent of students earning a Grade 5 or higher in English…
作者：蝸牛媽媽 第一次在Linkuhk平台投稿，多多指教。 作為一個有兩名在學孩子的家長，每天為孩子挑選圖書已經成為我的日常。我很享受在英國圖書館或者書店的書架上，跟孩子一起「揀圖書」的時光。尤其是在價格及題材方面，英國兒童圖書都有其吸引之處。 我曾分享過幾本繪本的讀後感：《Spot’s Tummy Ache》(by Eric Hill)、《If I had a dinosaur》系列(by Gabby Dawnay, Alex Barrow)及《Dr. Dog》(by Babette Cole)，相信許多英國家長都會覺得親切。去年聖誕，女兒就讀的Nursery送了她一本《We’re Going On a Bear Hunt》。它不斷重複的語句，非常適合幼兒，是經典中的經典。 不過，以下我想介紹的經典兒童圖書卻引起我的關注。它也是別人送給女兒的聖誕禮物，名叫《MOG the Forgettable Cat 》(by Judith Kerr)，Judith Kerr也是《The Tiger who came to tea》的作者。故事講述一隻名叫 Mog 的貓，她非常健忘，總是忘記自己剛剛吃過飯、忘記貓門怎麼進去，甚至忘記自己是家裡的一員。她的健忘經常給 Thomas 家帶來麻煩，比如半夜喵喵叫吵醒家人，或者跳上桌子偷吃早餐。 有一天，一名小偷潛入 Thomas 家，Mog 因為害怕，亂跳亂叫，把家人吵醒，也讓小偷被抓住。最後，大家都很感謝 Mog，還特地給她做了一頓特別的早餐作為獎勵！ 這本書創作於1970 年，已經有50年歷史。原意是想帶出「即使每個人都有缺點，但每個人（或貓）都有自己獨特的價值！」是一本温馨經典小品。問題在於結局最後一頁，那個被抓住的小偷手中拿着一杯熱茶/ 咖啡，跟Thomas家的主人並排享用！雖然警察已在旁邊，小偷的樣子也好像表現得很後悔，但這種情況明顯在現代社會並不常見。在香港的話，被抓的小偷理應上了警車，戴上手銬了。 我女兒年幼，問我：「媽媽，這是誰？」當下我嘗試向她解釋「小偷」這個概念時，想想如果説他是壞人的話，為何會跟屋主一起喝茶？這有機會造成認知錯誤。雖然這不是一本強調犯罪與懲罰的作品，但我一時想不到如何向女兒解釋。 這可是一本經典作品呢！我大膽問了幾位本地家長，他們的想法令我對英國文化掀開新的一頁：我的朋友是一位在兒童醫院工作的兒童心理學家，她也承認這不是常見的情況，向我解釋：「There is a thing called restorative justice that they help offenders understand impact on family. 」(中文：有一種叫做「修復式司法」的機制，它幫助犯罪者理解對受害家庭的影響。) 這種機制常用於學校或社區，幫助加害人意識到自己的行為對他人造成的影響，而不只是單純的懲罰。不過，她也認為這故事結局不合事宜，也會避免給年幼的孩子閱讀有「小偷」在內的故事。 另一位在英國家長説這本書反映了七十年代的人情世故，故事是為了突顯Thomas 一家人擁有寬容與仁慈（Kindness & Forgiveness），不計較別人的過失的性格。用英文來説，是「The Thomas family showed kindness and grace in forgiving the burglar.」然後我更大膽去問一個問題：「你認為這本書過時嗎？或者這是大愛嗎？」他説一點關係都沒有，一來書中沒有提及，二來作者在七十年代背景，Thomas 一家常用「Bother the cat！」來表示對Mog 的不滿。相比起較粗魯的表達方式，他們更傾向用溫和的詞語來表達不滿。單純想表達Thomas 一家人是Lovely people 而已！ 看來是我過份解讀，也是我孤陋寡聞，對英國文化不了解造成了「認知落差」。來自香港的我可能比較強調對犯法的人要「賞罰分明」，而英國教育則更強調 「理解與修復」。這種文化衝擊可真不小！ 本來我想説，經典也不一定是好的，顯然圖書也會過時，也會不合現代社會規範！家長挑選圖書時，不要只選擇「名牌」，也要把故事看一遍。經典圖書固然值得珍惜，但我們也要思考，它們是否仍然適合當代孩子的價值觀，避免把這些圖書送給別人的孩子作禮物，造成誤會。…
港書館——非牟利共享繁體中文書籍平台 喺英國嘅香港人，有冇試過想睇一本繁體中文書，但喺當地好難搵到？又或者好掛住香港文化，但發現閱讀資源好有限？ 今日要同大家介紹一個喺英國港人圈子裡面極具意義嘅平台——港書館。佢哋唔單止為英國港人提供繁體中文書籍借閱服務，仲承載住保存香港文化、語言同價值觀嘅使命。 “閱讀不只係一種消遣，而係一種文化傳承。讓每一本書，更有價值地生存。” 港書館嘅理念同使命 港書館唔單止提供一個借閱同分享繁體中文書籍嘅平台，佢哋更希望透過閱讀，延續香港獨有嘅歷史、文化同價值觀，令新一代移英港人都可以保持同香港文化嘅聯繫。 港書館點樣運作 1. 成為港書館會員2. 開始借書或分享書籍3. 通過郵寄收到書籍，享受閱讀時光4. 借閱期完結後，將書籍寄俾下一位讀者 💡借閱係免費嘅，但會員需要自行負擔郵費，每次郵寄費用大約為 £2.1 – £3.75（按書籍重量及大小計算）。 💡另外鼓勵大家分享書籍閱讀，更會有分享書籍獎勵計劃– 形成知識共享同流動，令文化更易傳承。(詳情留意港書館網頁) LinkUHK 寄語 多謝港書館俾個機會我哋 LinkUHK參與呢個咁有意義嘅角色，協助香港閱讀文化同歷史嘅傳承！👉 如果你都想喺英國延續香港文化，保持同香港社區嘅聯繫，希望你可以加入港書館！讓香港閱讀文化歷史傳承，鞏固身份認同，延續香港精神！ 【港書館官方網站】